[摘要] 大连理工大学附属高中（完全学校）全兴趣培植中心——这栋以兴趣功能完善而著称的综合楼每层都设有开阔的交流展示长廊和多功能厅，提倡学生举办个人展览，激发孩子们对艺术的热爱；以计算机室、语音室和多媒体室为主的综合馆2层强调现代科技的应用。
房天下讯 众所 ，大连理工大学附属高中（完全学校）标准15年教育，实现幼儿园、小学、初中、高中一体化系统规划，并由大连理工大学提供管理。如此一来，自孩子步入幼儿园那一刻起，学校、老师和家长便可以给予孩子一个长达15年的完整教育规划——
一站式教学环境，统一模式、统一教学方法、统一师资力量老师各自了解孩子的知识结构和课业情况，了解孩子的天赋及兴趣，可以更加清晰的给予孩子方向上的引导。对于孩子们来说，物理上的距离的拉近随之而来的是交流时间的增加，课堂之外，没有完全消化的问题、发散出的新思考可以更流畅的与老师交流，更有利于把课本上的知识转化为自己的文化储备。
大连理工大学附属高中效果图
为了15年学校教育之外，一生的成长课堂
艺文科体，用更多时间完成兴趣养成
大连理工大学附属高中（完全学校），幼儿园至高中15年一体化，孩子成长中的4所学校都在社区内部，对于父母者来说，将会极大地解决父母接送孩子上学难的问题——一站式教育，每天将为父母和孩子节省3，一年节省近1000个。如果利用好这些时间，孩子可以完成更多文化、艺术、甚至科学、体育方面的兴趣深造。
为此，大连理工大学附属高中（完全学校）针对孩子兴趣天赋营建了15年成长的全兴趣培植中心。这栋以兴趣功能完善而著称的综合楼每层都设有开阔的交流展示长廊和多功能厅，提倡学生举办个人展览，激发孩子们对艺术的热爱——以计算机室、语音室和多媒体演示室为主题现代科技馆；音乐室、排练室、画室、雕塑室则形塑艺术氛围的艺文馆；以地理观察室、气象室和天文台，构成的地球科技馆……全面整合资源，为孩子提供全兴趣培植，让天赋自由。
为了他的性格脾性，从此沾染山的气质胸怀
性格养成 三山形塑
山塑性格。山的稳健与雄浑，厚重与踏实让依山成长的孩子，都沾染上了它的脾性。东方圣克拉东邻原生态山林牛角山，西依丰饶山体公园，北靠大顶山丰茂植林，40万平原生山体公园——大人物的思想公园主题——让自然与文化交融灌溉。
把4所学校都建在社区内，书与山的自此也成为了孩子性格养成的坐标。依靠东方圣克拉踞理工大学、海事大学、东北财经大学、东软信息学院四大名校交汇地带，区域内集聚的五千多位学者教授，十余万高知学子，是大连聚居人群素质的区域。学府深处独具的人文气场让孩子自小在象牙塔成长，性格、气质养成期，更深刻体会在课堂上学不到的礼仪风范。
特别链接
大连理工大学附属高（完全学校）
【标准15年】教育模式+中美双学历认证
亿达·东方圣克拉的完全学校是大连为孩子提供从幼儿园至高中【标准15年】一体化系统教育、并由211重点高校大连理工大学管理的完全学校。学校以素质教育为初衷，以斯坦福大学开放的规划理念为蓝本，从硬件、名校和名师三方着力，打造纯正美式校园。此外，学校与美国艾尔格英迪高中联合创建了东北“中美双学历”认证体系，为孩子的未来铺就更加平坦的道路。
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大连理工大学附属高中（完全学校）是大连为孩子提供从幼儿园至高中【标准15年】一体化系统教育、并由211重点高校大连理工大学管理的完全学校。学校以素质教育为初衷，以斯坦福大学开放的规划理念为蓝本，从硬件、名校和名师三方着力，打造纯正美式校园。此外，学校与美国艾尔格英迪高中联合创建了东北“中美双学历”认证体系，为孩子的未来铺就更加平坦的道路。
亿达·东方圣克拉名校教育 低龄篇
最珍贵的童年时光，你为孩子准备了什么？
一条安全的上学路，看他跑跳嬉闹的小小背影，你亦全然安心
安心校园：家门口的15年+人车分流+接送等候区
平安、快乐长大——这是天下父母心，也是大连理工大学附属高中（完全学校）的规划初衷。为了保障孩子们的上学安全，东方圣克拉社区整体实现了人车完全分流：车行地下、人行地上，校园内严格禁止车辆进入。
在动线上，学校地下建有风雨操场、学生餐厅以及大型停车场和专门为家长设置的接送等候区。此外，针对低龄孩子的接送问题，地下停车场入口和家长专属等候区，就设在小学部外围入口处，且直接与东方圣克拉社区的地下车库连通，家长们可以实现“接送—等候—驱车回家”的流畅的动线，孩子的安全和日常生活的便利同步实现。
一片开阔的林木和广场，和小树一起长高
自然与创造的天赋，在自然里
如果可以童颜不老，如果可以童真永驻，如果可以童心永在，如果可以把童年时光无限拉长……《小王子》说，每一个大人都曾经是孩子。越成长、越成熟便越发觉童年宝贵，在山林成长，让自然赋予他最原始的快乐和创造力。
为了满足低龄学生的玩耍和亲近自然的天性，完全学校小学部G1层特别悉心规划的下沉庭院，每一栋教学楼前，都是开阔的广场和林木花草，开阔的成长，戏耍玩闹、认识树木、安静阅读……用自然赋予孩子的天赋，形塑成长性格和未来梦想。
一间走出梦想家和实践家的教室
成长启蒙，让天赋自由
不是每所小学都能为学生开辟符合年龄的阅读内容和场所，理工完全学校小学部不仅在地下一层设立了小学部专属图书馆，更在这近420㎡空间中合理规划出书库、分龄阅读区、教师阅览区和水吧，细致全面的满足孩子们的求知欲。音乐室、舞蹈室、手工教室这些需要宽敞空间又容易造成声音影响的教室也被设置在半地下层，更是周密考虑的结果。
相关说明：
行文中，“小学部”、“完全学校小学部”、“理工完全学校小学部”指代对象均为大连理工大学附属高中（完全学校）小学部
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10岁遥控车比赛全台湾亚军，对记者说自己的梦想是做一名赛车手；15岁自己动手改装了人生辆摩托车；16岁演出学校舞台剧，被星探发现签约唱片公司； 18岁成立自己的摄影工作室；24岁参加世界国际A级越野赛，成台湾个参加国际赛事； 26岁成立自己的科技公司……，是甫为父母的人们的曾经的偶像，而他自己更喜欢的是“梦想家”这个名字。
成功无法复制，成长模式却值得所有家长借鉴——在应试为王的观念渐渐时代，越来越多的家长们开始把目光房子孩子的兴趣与天赋上，让他活的快乐，希望他从兴趣中找到属于自己的人生方向。面对时代、家长和孩子共同的渴求，作为211重点大学直属管理高中，大连理工大学附属高中（完全学校），则更愿意提供可以让孩子全方位自由成长的素质教育。
为了15年学校教育之外，一生的成长课堂
综合馆：全兴趣培植中心
大连理工大学附属高中（完全学校）全兴趣培植中心——这栋以兴趣功能完善而著称的综合楼每层都设有开阔的交流展示长廊和多功能厅，提倡学生举办个人展览，激发孩子们对艺术的热爱；以计算机室、语音室和多媒体室为主的综合馆2层强调现代科技的应用；3层的音乐室、排练室、画室、雕塑室则形成了浓郁的艺术氛围；而4层更是素质教育的天堂，地理观察室、气象室和天文台，构成了一个让孩子自主认识和探索世界的空间。
值得一提的是，物理、化学、生物实验室和设备间、储藏室均有专属空间，画室、颜料室，乐器室、排练室各有分区，加之位于校园地下整体的专项活动操场，全面整合资源，为孩子提供全兴趣培植，让天赋自由。
为了成长的每一步，都有兴趣为师，教会他热爱、坚持与梦想
幼儿园至高中，全学龄分段培植
大连理工大学附属高中（完全学校）在“标准15年教育”的整体思路下，各学龄教学楼也将为不同阶段的学生提供符合成长规律的素质教育列为重要任务，在5.5万平的校园中为学生规划了15年全学龄素质养成的分段设计——
小学部： G1层特别悉心规划的下沉庭院是为了满足低龄学生的玩耍和亲近自然的天性；音乐室、舞蹈室、手工教室这些需要宽敞空间又容易造成声音影响的教室也被设置在半地下层，更是周密考虑的结果；开辟符合年龄的阅读内容和场所，小学部专属图书馆，在近420㎡空间中合理规划出书库、分龄阅读区、教师阅览区和水吧，细致全面的满足孩子们的求知欲。
初中部：教学楼强调区域功能化G1层独立图书馆；1F的各类实验室和科技活动室侧重孩子对基础科学的理解；而2F开阔的交流空间和专门的心理咨询和心理辅导老师则是专门针对青春期少年的贴心照顾。
高中部：作为人生学龄最重要的阶段，整个高中部分为两组：高一高二的基础学习区和高三专属复习区——兼顾交流与无打扰，也是东方圣克拉完全学校的特色之一。针对高中生需要更大阅读量和更多讨论区的特性，高中部图书馆分为传统阅览和电子阅览两类，海量的信息通过不同渠道及时传递给学生。
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大连理工大学附属高中（完全学校）
【标准15年】教育模式+中美双学历认证
亿达·东方圣克拉的完全学校是大连为孩子提供从幼儿园至高中【标准15年】一体化系统教育、并由211重点高校大连理工大学管理的完全学校。学校以素质教育为初衷，以斯坦福大学开放的规划理念为蓝本，从硬件、名校和名师三方着力，打造纯正美式校园。此外，学校与美国艾尔格英迪高中联合创建了东北“中美双学历”认证体系，为孩子的未来铺就更加平坦的道路。
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